Membaca Ekstensif dan Intensif

Pokok Bahasan 

Membaca Ekstensif dan Intensif Sumber Bahasan : Tarigan 1973 : 31 

Pengertian 

a. Membaca Ekstensif  

Membaca secara luas yang dilakukan secara singkat untuk memperoleh pemahan secara umum. 

b. Membaca Intensif 

Membaca terhadap penanganan terperinci yang dilaksanakan di dalam kelas terhadap suatu tugas atau bacaan. Suatu pemahaman yang mendalam serta terperinci mengenai tanda – tanda hitam atau aksara diatas kertas. Membaca dengan objek yang relatif sedikit dan membutuhkan waktu yang lama untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam. 

Tujuan 

a. Membaca Ekstensif 

-Untuk memahami isi yang penting dengan cepat, dengan demikian membaca efektif dapat terlaksana. 

-Untuk memahami isi buku secara cepat atau garis besarnya saja. 

-Untuk memperoleh kesan umum dari suatu buku atau artikel. 

-Untuk memperoleh pemahaman yang dangkal yang bersifat luaran. 

b.Membaca Intensif 

-Untuk memperoleh sukses dalam pemahaman penuh terhadap argumentasi yang lugas. 

-Untuk memperoleh ide – ide yang terdapat dalam suatu bacaan. 

-Untuk mengetahui serta menelaah isi suatu bacaan secara mendalam. 

-Mempebanyak kata – kata yang dimiliki. 

-Mengembangkan kosakata. 

 Manfaat 

a. Membaca Ekstensif 

-Memahami bagian bacaan yang penting. 

-Mengetahui gambaran umum isi buku.

-Mengetahui isi buku secara cepat. 

-Memperoleh pemahaman secara dangkal. 

-Memperoleh hal – hal yang baru. 

-Memperoleh bahan yang diperlukan secara cepat. 

 b. Membaca Intensif 

-Memperoleh sukses sukses dalam pemahaman baku. 

-Memperoleh isi suatu bacaan secara mendalam. 

-Memperoleh ide – ide dalam bacaan. 

-Kosakata menjadi lebih banyak. 

Sumber : http://odazzander.blogspot.com/2011/07/membaca-ekstensif-dan-intensif.html 

Diunduh pada 6 Maret 2014, pukul 10.02 WIB. 

MEMBACA INTENSIF DAN EKSTENSIF 

 Ditinjau dari segi terdengar atau tidaknya suara pembaca waktu melakukan kegiatan membaca, maka proses membaca dapat dibedakan menjadi : 

A. Membaca Nyaring 

Membaca nyaring adalah kegiatan membaca dengan menyuarakan tulisan yang dibacanya dengan ucapan dan intonasi yang tepat agar pendengar dan pembaca dapat menangkap informasi yang disampaikan oleh penulis, baik yang berupa pikiran, perasaan, sikap, ataupun pengalaman penulis. 

Ketrampilan yang dituntut dalam membaca nyaring adalah berbagai kemampuan, diantaranya adalah : 

1. menggunakan ucapan yang tepat, 

2. menggunakan frase yang tepat, 

3. menggunakan intonasi suara yang wajar, 

4. dalam posisi sikap yang baik, 

5. menguasai tanda-tanda baca, 

6. membaca dengan terang dan jelas, 

7. membaca dengan penuh perasaan, ekspresif, 

8. membaca dengan tidak terbata-bata, 

9. mengerti serta memahami bahan bacaan yang dibacanya, 

10. kecepatan bergantung pada bahan bacaan yang dibacanya, 

11. membaca dengan tanpa terus-menerus melihat bahan bacaan, 

12. membaca dengan penuh kepercayaan pada diri sendiri. 

B. Membaca Dalam Hati 

 Membaca dalam hati adalah kegiatan membaca yang dilakukan dengan tanpa menyuarakan isi bacaan yang dibacanya. Ketrampilan yang dituntut dalam membaca dalam hati antara lain sebagai berikut: 

1. membaca tanpa bersuara, tanpa bibir bergerak, tanpa ada desis apapun, 

2. membaca tanpa ada gerakan-gerakan kepala, 

3. membaca lebih cepat dibandingkan dengan membaca nyaring, 

4. tanpa menggunakan jari atau alat lain sebagai penunjuk, 

5. mengerti dan memahami bahan bacaan, 

6. dituntut kecepatan mata dalam membaca, 

7. membaca dengan pemahaman yang baik, 

8. dapat menyesuaikan kecepatan dengan tingkat kesukaran yang terdapat dalam bacaan. 

Secara garis besar, membaca dalam hati dapat dibedakan menjadi dua 

(I) membaca ekstensif dan

(II) membaca intensif. 

Berikut penjelasan secara rinci kedua jenis membaca tersebut : 

 I. Membaca Ekstensif membaca ekstensif adalah membaca secara luas. 

Objeknya meliputi sebanyak mungkin teks dalam waktu yang sesingkat-singkatnya.

Membaca ekstensif meliputi : 

1. Membaca Survai (Survey Reading) 

Membaca survai adalah kegiatan membaca untuk mengetahui secara sekilas terhadap bahan bacaan yang akan dibaca lebih mendalam. Kegiatan membaca survai merupakan pendahuluan dalam membaca ekstensif. Yang dilakukan seseorang ketika membaca survai adalah sebagai berikut : 

(a) memeriksa judul bacaan/buku, kata pengantar, daftar isi dan malihat abstrak(jika ada), 

(b) memeriksa bagian terahkir dari isi (kesimpulan) jika ada, 

(c) memeriksa indeks dan apendiks(jika ada).
 

2. Membaca Sekilas 

Membaca sekilas atau membaca cepat adalah kegiatan membaca dengan mengandalakan kecepatan gerak mata dalam melihat dan memperhatikan bahan tertulis yang dibacanya dengan tujuan untuk mendapatkan informasi secara cepat. Metode yang digunakan dalam melatihkan membaca cepat adalah :

(a) metode kosakata; metode yang berusaha untuk menambah kosakata. 

(b) Metode motivasi; metode yang berusaha memotivasi pembaca(pemula) yang mengalami hambatan. 

(c) Metode gerak mata; metode yang mengembangkan kecepatan membaca dengan menigkatkan kecepatan gerak mata. 

Hambatan-hambatan yang dapat mengurangi kecepatan mambaca : 

(a) vokalisai atau berguman ketika membaca, 

(b) membaca dengan menggerakan bibir tetapi tidak bersuara, 

(c) kepala bergerak searah tulisan yang dibaca, 

(d) subvokalisasi; suara yang biasa ikut membaca di dalam pikiran kita, 

(e) jari tangan selalu menunjuk tulisa yang sedang kit abaca, 

(f) gerakan mata kembali pada kata-kata sebelumnya. 

 3. Membaca Dangkal (Superficial Reading) 

Membaca dangkal pada hakekatnya bertujuan untuk memperoleh pemahaman yang dangkal yang bersifat luaran, yang tidak mendalam dari suatu bahan bacaan. Membaca jenis ini biasanya dilakukan seseorang membaca demi kesenangan, membaca bacaan ringan yang mendatangkan kesenangan, kegembiraan sebagai pengisi waktu senggang. 

II. Membaca Intensif 

Membaca intensif atau intensive reading adalah membaca dengan penuh penghayatan untuk menyerap apa yang seharusnya kita kuasai. Yang termasuk dalam membaca intensif adalah : 

A. Membaca Telaah Isi : 

1. Membaca Teliti Membaca jenis ini sama pentingnya dengan membaca sekilas, maka sering kali seseorang perlu membaca dengan teliti bahan-bahan yang disukai. 

2. Membaca Pemahaman Membaca pemahaman (reading for understanding) adalah sejenis membaca yang bertujuan untuk memahami tentang standar-standar atau norma-norma kesastraan (literary standards), resensi kritis (critical review), dan pola-pola fiksi (patterns of fiction). 

3. Membaca Kritis Membaca kritis adalah kegiatan membaca yang dilakukan secara bijakasana, mendalam, evaluatif, dengan tujuan untuk menemukan keseluruhan bahan bacaan, baik makna baris-baris, makna antar baris, maupun makna balik baris. 

4. Membaca Ide Membaca ide adalah sejenis kegiatan membaca yang ingin mencari, memperoleh, serta memanfaatkan ide-ide yang terdapat pada bacaan. 

5. Membaca Kreatif Membaca kreatif adalah kegiatan membaca yang tidak hanya sekedar menagkap makna tersurat, makna antar baris, tetapi juga mampu secara kreatif menerapkan hasil membacanya untuk kehidupan sehari-hari. 

B. Membaca Telaah Bahasa : 

1. Membaca Bahasa (Foreign Language Reading) 

Tujuan utama membaca bahasa adalah memperbesar daya kata (increasing word power) dan mengembangkan kosakata (developing vocabulary) 

2. Membaca Sastra (Literary Reading) 

Dalam membaca sastra perhatian pembaca harus dipusatkan pada penggunaan bahasa dalam karya sastra. Apabila seseorang dapat mengenal serta mengerti seluk beluk bahasa dalam suatu karya sastra maka semakin mudah dia memahami isinya serta dapat membedakan antara bahasa ilmiah dan bahasa sastra. 

Sumber : http://rumahbahasaku.blogspot.com/2012/06/membaca-intensif-dan-ekstensif.html Diunduh pada 6 Maret 2014, pukul 10.02 WIB.